In der anschließenden Auswertung der Antworten, die jede Kleingruppe für die von ihr besuchte Klasse selbst machte, stellten die Schüler fest, dass viele Schüler beispielsweise das MSC-Label nicht kennen. Auch das staatliche Bio-Siegel ist nicht bei allen Schülern bekannt. Um für Aufklärung zu sorgen, hängten die Schüler die grafisch aufbereiteten Ergebnisse zusammen mit Informationsmaterial in der letzten Schulwoche im Klassenzimmer auf. Denn schließlich gehen Themen wie eine artgerechte Tierhaltung oder die Überfischung der Meere uns alle etwas an.
(Kerstin Wittmann)