Hier können Sie sich als neues Mitglied für den RSK Newsletter kostenlos registrieren.

Was ist bei der Registrierung zu beachten?

1. Ihr Name muss ganz normal aus ihrem Vornamen und Nachnamen bestehen: z.B. René Zimmermann
2. Sie brauchen eine gültige E-Mail Adresse, an die der Newsletter versendet wird.
3. Nach der Registrierung bekommen Sie eine E-Mail, mit der Sie ihre Registrierung abschließen müssen, indem Sie auf den Aktivierungslink in der E-Mail klicken.

Wichtig: Die Registrierung für den Newsletter ist separat, hat also nichts mit der Registrierung (Login) für die allgemeine Webseite zu tun.

Natürlich können Sie sich auch jederzeit wieder abmelden und Sie bekommen dann keinen Newsletter mehr zugesendet.

Bilingualer Geschichtsunterricht an der RSK

We speak English - we work together - we can concentrate

Unter diesem Motto treffen wir uns seit vielen Jahren an der Realschule Kösching zum Bilingualen Geschichtsunterricht (Bili GU). Als im Schuljahr 2008/09 vom Kultusministerium der Modellversuch „Bilinguale Züge“ eingeführt wurde, war die Realschule Kösching von Anfang an dabei. Doch bereits vorher boten wir „Bili“ als Wahlfach und in Form von Modulen an, so dass wir inzwischen auf eine lange Tradition an unserer Schule zurückblicken können. Die RSK gehört zu einer von mittlerweile fast 100 Realschulen in Bayern, an denen der Bilinguale Sachfachunterricht fester Bestandteil der Schulprofils ist und unsere Schülerinnen und Schüler den „Bilingualen Zug“ nach der 9. Klasse mit einem Zertifikat abschließen können.

Schauen Sie sich unsere Powerpoint Präsentation (als pdf) an.

Schauen Sie sich unseren Gallery Walk als Film mit Impressionen aus dem Unterricht an.

Was ist Bilingualer Geschichtsunterricht?

Es handelt sich um Unterricht, bei dem das Sachfach Geschichte in der Fremdsprache Englisch unterrichtet wird. Im Vordergrund stehen nicht Grammatik oder Übersetzung, sondern der Inhalt des Unterrichts sowie die Kommunikation. Schülerinnen und Schüler verbessern dadurch vor allem ihre Sprechfertigkeit, das Lese- und Hörverstehen, aber auch die Grammatik. Gleichzeitig setzen sich die „Bilis“ intensiver mit den geschichtlichen Inhalten auseinander. Auch wenn die Fremdsprache gefördert wird, handelt es sich dabei aber nicht um Zusatz- oder Nachhilfeunterricht in Englisch.

Welche Vorteile bringt der Bilinguale Geschichtsunterricht?

• Durch die Arbeit mit fremdsprachlichen Materialien werden die Schülerinnen und Schüler auf die Herausforderungen in einer zunehmend globalisierten Welt, in der Fremdsprachen eine immer wichtigere Rolle spielen, vorbereitet.
• Zudem steigert der Bili GU oftmals die Motivation, sich mit der Fremdsprache, aber auch mit dem Sachfach Geschichte auseinanderzusetzen. Damit beschäftigt man sich gleichzeitig vertieft mit Englisch und Geschichte.
• Der Bili GU bietet eine Vorbereitung auf die Abschlussprüfung an der Realschule, da die Schülerinnen und Schüler durch den fremdsprachigen Sachfachunterricht ihre „English skills“(Listening, Mediation, Reading usw.) schulen und nachweislich verbessern.

Aus: Rischawy N./Böttger, H.: Bilinguale Züge an Realschulen in Bayern Abschlussbericht zur wissenschaftlichen Begleitforschung, Eichstätt 2016.
http://www.bayern-bilingual.de/realschule/userfiles/Bili-Modellversuch_Forschungsbericht_END.pdf

• Des Weiteren hat sich in der Praxis gezeigt, dass die Teilnahme am Bilingualen Sachfachunterricht durchaus ein Auswahlkriterium für Arbeitgeber ist. Die Schülerinnen und Schüler erhalten im Zeugnis stets eine Bemerkung sowie am Ende der 9. Klasse ein Zertifikat, das man der Bewerbung beilegen kann.
• Mit der Einführung des Ausbildungszweigs „Internationale Wirtschaft“ und dem Fach „International Business Studies“ an der FOS Ingolstadt bieten sich auch für den Bilingualen Sachfachunterricht neue Chancen und Fortführungsmöglichkeiten.

Wie läuft der Bili GU ab?

Am „Bilingualen Zug“ können grundsätzlich alle Schüler teilnehmen. Entscheidend ist eine positive Arbeitshaltung, Konzentrationsfähigkeit und die Motivation, Englisch zu sprechen.

Die Anmeldung für den „Bilingualen Zug“ erfolgt im Rahmen der Entscheidung für die Wahlpflichtfächergruppen. Von April bis Juli nehmen diejenigen Sechstklässler, die sich für den „Bilingualen Zug“ entschieden haben, an einem Vorbereitungskurs teil, in dem vor allem sachfachrelevanter Wortschatz, aber auch Methoden für den Bilingualen Geschichtsunterricht ab Klasse 7 vermittelt werden. Mit dieser gezielten Hinführung wird Ihre Tochter/Ihr Sohn schließlich von Klasse 7 bis 9 im Sachfach weitestgehend auf Englisch unterrichtet. Weil die Inhalte möglichst verständlich, handlungsorientiert und schülergerecht vermittelt werden, steht für den Bili GU eine zusätzliche Stunde zur Verfügung (2+1 Wochenstunde); sie findet 14-täglich nachmittags statt.

Wo erhalte ich weitere Informationen zu Bili?

• https://www.bilingual.bayern.de
• http://www.bayern-bilingual.de/realschule/userfiles/Allgemeine_Infos/ArtikelKoesching.pdf (Bilingualer Sachfachunterricht an bayerischenRealschulenErfahrungen mit dem Modellversuch »Bilinguale Züge« Bsp.: RS Kösching, in SchulVerwaltung Bayern 10/2012)
• http://www.bayern-bilingual.de/realschule/userfiles/Bili-Modellversuch_Forschungsbericht_END.pdf(Bilinguale Züge an Realschulen in Bayern Abschlussbericht zur wissenschaftlichen Begleitforschung, Eichstätt 2016.)

Am Anfang eines jeden Schuljahres können sich Schülerinnen und Schüler der 9. Klassen, die gern als Pausenhelfer arbeiten möchten, um dieses Amt bewerben. Da es meist mehr Bewerber als Plätze gibt, entscheidet letztendlich in den 9. Klassen das Los. Auch in diesem Schuljahr waren wieder mehr als 60 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 9 bereit, uns Lehrer bei den Aufsichten im Schulhaus während der Pausen zu unterstützen.

An jedem Schultag arbeitet ein Team von 12 Helfern. In drei Gruppen sind sie für eine Etage des Schulhauses verantwortlich. Sie kontrollieren die Gänge, Treppenhäuser und Toiletten und stellen sicher, dass die Schülerinnen und Schüler die oberen Stockwerke verlassen haben. Sie sehen nach, ob alle Fachräume leer und verschlossen sind.

Leisten unsere „Pausenhelfer“ eine gute Arbeit, ist dies auch in einem Brandfall eine nicht zu unterschätzende Erleichterung für die Rettungskräfte.

Die Helfer sind an ihren leuchtend gelben Westen zu erkennen, die sie jeden Morgen im Sekretariat abholen und nach Unterrichtsende auch wieder dort abgeben. Alle Schülerinnen und Schüler unserer Schule sind angehalten, den Pausenhelfern Folge zu leisten.

Für ihr Engagement erhalten unsere Pausenhelfer einem lobenden Vermerk im Zeugnis. Er ist ein Ausdruck der Anerkennung durch die Schulleitung und das Kollegium.

Weil sich tatsächlich jedes Jahr viele Schüler für diese Tätigkeit interessieren, glauben wir hier ein sinnvolles System gefunden zu haben, in dem Schüler und Lehrer gemeinsam für einen reibungslosen Pausenbetrieb sorgen können.

(Karin Lutz)

Hier können Sie nach Inhalten auf unseren Webseiten suchen. 

Jede Klasse übernimmt Verantwortung für ein Patenkind

Verantwortung für andere: Jede Klasse unserer Schule unterstützt ein Patenkind aus Südafrika und hilft ihm, den von Armut geprägten Alltag zu bewältigen. Dafür sammeln die Schüler monatlich einen geringen Geldbetrag (1,50 Euro) ein.

Durch gegenseitige Briefwechsel wissen die Schüler, wie es "ihrem" Patenkind geht und können an dessen Leben teilnehmen.

Neben unserer Schule wird dieses Projekt, das vom Verein Siyabonga organisiert wird, auch von zwei Nachbarrealschulen mitgetragen: der Realschule am Keltenwall (Manching) und der Ludwig-Fronhofer-Realschule (Ingolstadt).

„Siyabonga – Helfende Hände für Afrika e.V.“: Der gemeinnützige Verein wird von Ingrid Geisenfelder, ehemals Lehrerin an der Realschule Kösching, geleitet. Er ist in zwei Townships in KwaZulu-Natal an der Ostküste Südafrikas tätig und unterstützt in Zusammenarbeit mit dem südafrikanischen Partnerverein „Siyabonga – Helping Hands for Africa“ im Moment 660 Kinder, von denen die meisten durch Aids zu Halb- oder Vollwaisen geworden sind. Das vorrangige Ziel des Vereins ist es, diese Kinder zu betreuen, ihnen in ihrer aktuellen Notlage zur Seite zu stehen und ihnen durch schulische und berufliche Ausbildung Zukunftsperspektiven zu vermitteln.

Die direkten Hilfeleistungen für die Kinder beinhalten unter anderem die Bezahlung von Schulgeld, Schulmaterialien, Schuluniform und Schulausflügen. Nach dem Unterrichtsende kommen die Kinder täglich in eines der beiden vereinseigenen Bildungszentren, erhalten dort eine nährstoffreiche Mahlzeit und nehmen an einem klar strukturierten Förderprogramm teil, bei dem sich Lernen (Lese-, Englisch-, Mathematik- und Computerunterricht und Gesprächskreise), Spielen und Sport abwechseln. In „Life Skills“-Kursen werden Themen wie HIV/AIDS, sexuelle Aufklärung, Berufsvorbereitung oder Hygiene und Gesundheit behandelt. Darüber hinaus spielt die Vermittlung von Werten eine wichtige Rolle. Auch in der Ferienzeit sind die beiden Siyabonga-Zentren eine willkommene Anlaufstelle für die Kinder und Jugendlichen.

Vormittags werden in den Siyabonga-Zentren Kleinkinder betreut. Tägliche Bildungsangebote geben auch Erwachsenen die Möglichkeit, durch eigene Initiative (Teilnahme an Näh-, Stick- und Computerkursen oder am Gartenprojekt) einen Weg aus der Armut zu finden.

Weitere Informationen unter www.siyabonga.org

Unterstützung des Projektes: Die Schüler, Eltern und Lehrer der Realschule Kösching unterstützen das Patenprojekt, indem sie einen Teil des Erlöses von schulischen Veranstaltungen für Siyabonga spenden.

Im Schuljahr 2014/15 organisierte die SMV den dritten Siyabongalauf an der Realschule Kösching. Ziel dieses Wohltätigkeitslaufes war es, einen Beitrag für die Mittagsverpflegung der Kinder in den beiden Siyabonga-Zentren zu leisten. Ungefähr 450 Schüler und Lehrer beteiligten sich daran mit großem Eifer und erliefen einen stolzen Geldbetrag von 7913,40 €. Ein herzliches „Siyabonga“ (das ist Zulu und heißt „wir danken“) an alle, die großen Spaß daran gefunden haben „laufend Gutes zu tun“.

Reiseeindrücke der Schülerreise 2013: Dreißig Schülerinnen und Schüler aus den Realschulen Kösching, Manching und der Fronhofer Realschule Ingolstadt sowie zwölf Erwachsene machten sich zu Beginn der Sommerferienauf nach Südafrika.In einer von Siyabonga-Mitbegründer Hanns-Hinrich Sierck organisierten Reise wollten sie Land und Leute erleben und die Patenkinder besuchen. Nach knapp vierzehn Tagen mit unfassbar vielen Eindrücken ging es dann wieder zurück nach Deutschland. Sowohl für die Schüler als auch für die begleitenden Lehrer war dies eine gewinnbringende Erfahrung fürs Leben.

Neben der direkten Hilfe vor Ort, sollen unsere Schüler auch lernen und erfahren, dass wir Verantwortung für unsere Mitmenschen übernehmen können und müssen.
Deshalb hat unsere Schule dieses Projekt als Beitrag zur Initiative "Werte machen stark" des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus gemeldet.

(Hinweis: Das Kopieren bzw. Herunterladen von Bildern ist aus urheber- und persönlichkeitsrechtlichen Gründen nicht erlaubt!)

Die (noch junge) Geschichte der Schule

Wichtige Ereignisse im Überblick

22.02.2018 In einer sehr persönlich gehaltenen Feier verabschiedete die Schulgemeinschaft den Schulleiter Bernhard Buchhorn, der zum Halbjahr als Ministerialbeauftragter nach Schwaben wechselt. Tags darauf versammelten sich alle Klassen in der Aula, um gemeinsam Leb Wohl zu sagen. 12.09.2017 931 Schüler in 35 Klassen starten in das Schuljahr 2017/18. 13.09.2016 Genau zehn Jahre nach dem Erstbezug des Schulgebäudes an der Ingolstädter Straße beginnen 987 Schüler in 37 Klassen das Schuljahr 2016/17. 01.08.2016 Nach einer erfolgreichen externen Evaluation wird der Schule für weitere fünf Jahre der MODUS-Status, Ausdruck der hohen schulischen Qualität, verliehen. 25.11.2015 Zum zweiten Mal wurde "unsere Schule" von einem externen Team evaluiert. Der vorgelegte Bericht fällt sehr positiv aus; dabei wird der Schule die Möglichkeit eingeräumt, erneut den MODUS-Status zu beantragen. 15.09.2015 Das Schuljahr 2015/16 beginnt für 1025 Schüler in 38 Klassen. 16.09.2014 Der Höchststand bei den Schüler- und Klassenzahlen ist im Schuljahr 2014/15 mit 1062 Schülern, die 39 Klassen besuchen, erreicht. 10.01.2014 Das Kultusministerium genehmigt der Realschule Kösching die Einrichtung einer erweiterten Schulleitung. Damit findet der Modellversuch MODUS F seinen Abschluss und wird "mit Gesetzesrang" dauerhaft fortgeführt. 19.11.2013 Erstmals wird mit der Einweihungsfeier der 2. Erweiterung die 3. Turnhalle als Veranstaltungsraum genutzt. 16.09.2013 Die Mensa nimmt ihren Betrieb auf, zunächst für die Ganztagsschüler, eine Woche später für alle. 12.09.2013 Für 1049 Schüler (in 38 Klassen) beginnt das Schuljahr 2013/14 an "unserer Schule". Zum Schulbeginn kann der "Bildungsturm" bezogen werden, sodass die langjährige Raumknappheit ein Ende hat. Erstmals ist eine der 5. Klassen eine gebundene Ganztagsklasse. 22.08.2013 Mit dem Abbau der Container vor dem Fahrradständer endet die zweijährige Phase des Unterrichtens in Behelfsräumen. 18.12.2012 Die Fuß- und Radwegunterführung am "Realschulkreisel" wird für den Verkehr freigegeben 19.10.2012 Das Richtfest der zweiten Erweiterung stellt einen wichtigen Meilenstein im Bauablauf dar. 13.09.2012 Und noch einmal mehr: In das Schuljahr 2012/13 starten 1026 Schüler in 39 Klassen. 19.03.2012 Die Baumaßnahmen für die 2. Erweiterung der Realschule Kösching starten. Ab diesem Zeitpunkt wird der Pausenhof vor den Eingangsbereich verlegt, da an der bisherigen Stelle eine weitere Turnhalle und ein Ganztagsschulangebot mit Mensa gebaut wird. (Bild 12) 16.11.2011 Mit der Verlegung der Feuerwehr-Ringwasserleitung im Bereich der ersten Erweiterung beginnen die Vorarbeiten für den "Bildungsturm", die so genannte zweite Erweiterung, die vier Stockwerke umfassen wird. 04.10.2011 An der Realschule geht es rund: Für die Umfahrung Kösching-Lenting beginnen in unmittelbarer Nähe der Realschule die Baumaßnahmen für einen Kreisverkehr. 13.09.2011 Ein weiteres Wachstum kennzeichnet das Schuljahr 2011/12: 1008 Schüler werden in 37 Klassen unterrichtet. Die vorhandenen zwei Container sowie zwei weitere wurden bei den Fahrradständern - zweistöckig - aufgestellt, um den Pausenhof als künftiges Baufeld für die geplante Erweiterung freizubekommen (Bild 11). 23.02.2011 Der Kreisausschuss fasst in seiner Sitzung den Grundsatzbeschluss einer erneuten Erweiterung der Realschule Kösching, diese umfasst einen zweiten Anbau, eine Einfachturnhalle und einen Bereich für ein Ganztagsangebot. 14.09.2010 Auch im Schuljahr 2010/11 wächst die Schule weiter: 953 Schüler besuchen in 34 Klassen "unsere Schule". Der Zuwachs erfordert die Aufstellung von zwei Container-Fachräumen im Pausenhof (Bild 10). 01.08.2010 Für die Dauer von fünf Jahren wurde unserer Schule der Status "MODUS Schule" zuerkannt. Voraussetzung war ein erfolgreiches Abschneiden bei der externen Evaluation. 23.07.2010 105 Schüler des ersten Jahrgangs werden bei einer ansprechenden Feier unter dem Motto "Walk of fame" mit dem Realschulabschluss verabschiedet. 22.03.2010 Mit dem Speaking-Test beginnt erstmals eine Abschlussprüfung an der Realschule Kösching. Die schriftlichen Prüfungen fanden großteils in der Turnhalle statt (Bild 9). 20.11.2009 Am sechsten Schulgeburtstag tritt das von Vertreter der Schüler, der Eltern und der Lehrer erarbeitete Leitbild der Schule in Kraft. 19.11.2009 Das externe Evaluationsteam stellt seinen Bericht vor. Darin wird die Schule in vier Hauptbereichen mit zahlreichen Teilaspekten bewertet. 15.09.2009 892 Schüler in 31 Klassen besuchen im Schuljahr 2009/10 die Schule, in der erstmals eine 10. Jahrgangsstufe unterrichtet wird. Gleichzeitig startet das Fachraumprinzip. 13.07.2009 Umstellung auf das Fachraumprinzip: Alle Fächer werden in Fachräumen unterrichtet; die Schüler wechseln in den jeweiligen Raum. Beginn des Probelaufs; endgültige Umstellung 2009/10. 01.10.2008 Die Erweiterung wird offiziell eingeweiht. Zu den Ehrengästen gehört auch Ministerialbeauftragter Herbert Burghardt. 17.09.2008 Einen Tag nach Schulbeginn kann auch die Erweiterung der Schule (Bild 8) bezogen werden. Ins Schuljahr 2008/09 sind 723 Schüler in 24 Klassen (in den Jahrgangsstufen 5 bis 9) gestartet. 13.06.2008 Richtfest für den Erweiterungsbau 17.12.2007 Die Erdarbeiten für den Erweiterungsbau beginnen. In dem Anbau, der an die Kösching zugewandte Seite anschließt, werden sechs Klassenzimmer sowie weitere (Fach-) Räume sowie Toiletten zu finden sein. 09.10.2007 Nach der schulaufsichtlichen Genehmigung beschließt der Kreisausschuss die Erweiterung der Schule um sechs Klassenzimmer und weitere (Fach-) Räume. Die Erweiterung soll zum Schuljahr 2008/09 fertig gestellt sein. 11.09.2007 Im vierten Jahr der Schule steigt zum Schulbeginn 2007/08 die Schülerzahl auf 544 Schüler in 18 Klassen. Alle Klassenzimmer sind belegt. Unterrichtet werden Schüler der fünften bis achten Jahrgangsstufe. 14.05.2007 Die 23. Theatertage der bayerischen Realschulen beginnen in unserer Schule: Neun Theatergruppen mit 200 Schülern aus ganz Bayern kommen in Kösching zusammen, um die jeweiligen Stücke zu präsentieren und sich in Workshops weiterzubilden. Auch das Essen und die Übernachtung finden in der Schule statt. Eröffnet werden die bis 16.05.2007 dauernden Theatertage von Kultusminister Siegfried Schneider, dem Schirmherrn dieser Veranstaltung. 20.10.2006 Die offizielle Einweihung wurde zu einem abwechslungsreichen Fest mit Reden, musikalischen und tänzerischen Beiträgen, Segnung des Gebäudes und Schlüsselübergabe. Unter den Teilnehmern befanden sich Staatsminister Siegfried Schneider, Ltd. Ministerialrat Anton Schmid und Landrat Dr. Xaver Bittl. 13.09.2006 Mit 362 Schülern in 13 Klassen beginnt das Schuljahr 2006/07 im Neubau an der Ingolstädter Straße 111 [Bild 7]. 09.09.2006 Die Schüler haben erstmals die Gelegenheit, mit ihren Eltern die neue Schule von innen zu sehen. 28.07.2006 Letzter Schultag in den Räumen der Grund- und Hauptschule Kösching und in der davor aufgebauten Containerlandschaft. - Alle Kisten sind gepackt: Einrichtungsgegenstände und Lehrmittel stehen zum Umzug in das neue Schulgebäude bereit. 23.11.2005 Die Gemeinde Großmehring und der Markt Kösching werden zum gemeinsamen Unterzentrum erhoben. Diese landesentwicklungspolitische Aufwertung beweist - nach der Gründung einer standortnahen Realschule - die erfolgreiche, zukunftsorientiere Ausrichtung der beiden Orte. 27.10.2005 Richtfest - in Anwesenheit des Ltd. Ministerialrats Anton Schmid feierte die Schule Hebauf; Schüler präsentierten dabei ein abwechslungsreiches Programm [Bild 6]. 13.09.2005 217 Schüler besuchen im Schuljahr 2005/06 die Realschule in acht Klassen. Aus Platzgründen muss für ein Jahr eine "Containerlandschaft" auf dem Hartplatz vor der Grund- und Hauptschule aufgebaut werden. Darin sind vier Klassenräume, ein Lehrer- und Elternsprechzimmer untergebracht [Bild 5]. 01.08.2005 Die Realschule Kösching wird selbstständig. Die Schulleitung der neuen Schule wird vom Kultusministerium Bernhard Buchhorn übertragen. 16.06.2005 Grundsteinlegung am Schulhausneubau - unter Anwesenheit des Kultusministers Siegfried Schneider. In den Grundstein eingemauert wurden auch Wünsche von Schülern, Eltern und Lehrern [pdf] [Bild 4]. 15.05.2005 Veröffentlichung einer Verordnung, die festlegt, dass die Schule zum 01.08.2005 selbstständig und ab diesem Zeitpunkt "Staatliche Realschule Kösching" heißen wird. 25.10.2004 Spatenstich für das neue Schulgebäude an der Ingolstädter Straße in Kösching. 13.09.2004 Für 110 Schüler in vier Klassen beginnt der erste Schultag an der Realschule Kösching-Lenting, die im zweiten Stock der Grund- und Hauptschule Kösching untergebracht ist. [Bild 2]. Am folgenden Tag findet die offizielle Feier zum Schulstart mit Landrat Dr. Bittl statt [Bild 3]. 21.04.2004 Den Architektenwettbewerb für den Neubau gewinnt das "Architekturbüro Herle und Herrle", Neuburg. Die Außenanlagen gestaltet das Freisinger Büro "Grabner-Landschaftsarchitektur" [Bild 1]. 10.12.2003 Das Kultusministerium beauftragt die Fronhofer-Realschule in Ingolstadt, die Realschule Kösching-Lenting ab dem Schuljahr 2004/05 als Außenstelle zu führen. 20.11.2003 Nach längeren Diskussionen im Vorfeld entscheidet sich der Kreistag in Eichstätt letztlich für den Standort in Kösching. 14.12.2001 Antrag des Kreistags, einen Realschulstandort in Gaimersheim oder Kösching/Lenting im Schulentwicklungsplan aufzunehmen. 23.04.1999 Der Kreistag in Eichstätt beschließt grundsätzlich, die Aufnahme einer Realschule im Süden / Südosten des Landkreises im Schulentwicklungsplan zu beantragen. Dazu werden Daten erhoben und ausgewertet.

Bild 12: Vor dem Gebäude der 1. Erweiterung räumt der Bagger den Oberboden für die nächste Baugrube ab. Bild 11: Neben der Zufahrt finden die vier zusätzlichen Fachräume bis zur Fertigstellung der 2. Erweiterung Platz. Bild 10: Dem Schulwachstum Rechnung getragen: Aufstellung der Containerelemente für zwei Räume Bild 9: Gemeinsam schrieben die 10. Klassen die schriftlichen Abschlussprüfungen in der Turnhalle Bild 8: Die Erweiterung der Schule Bild 7: Die Schüler strömen mit großer Neugier am ersten Schultag in die neue Schule Bild 6: Richtfest mit Richtspruch der Zimmerleute Bild 5: "Die Containerlandschaft" für weitere Klassenzimmer Bild 4: Der Grundstein wird in der künftigen Aula einbetoniert Bild 3: Ein Ballon-Weitflug-Wettbewerb rundet die Schulstart-Feier ab Bild 2: Im 2. Stock befinden sich die Räume der Realschule Bild 1: Das Modell der neuen Schule mit Doppelturnhalle und Sportanlagen

Der Login ist nur für Lehrer. Schüler brauchen und sollen sich hier nicht registrieren.

Die Zugangsdaten für das Grundwissen findest du in deinem Hausaufgabenheft.

Was ist bei der Registrierung zu beachten?

1. Dein Name sollte ganz normal aus deinem Vornamen und Nachnamen bestehen, z.B. René Zimmermann
2. Dein Benutzername muss aus deinem Vornamen und einem Punkt und Nachnamen bestehen: z.B. Rene.Zimmermann oder rene.zimmermann (wenn es deinen Benutzernamen schon gibt, dann bitte einfach eine Ziffer hinten dran hängen)
3. Du brauchst eine gültige E-Mail Adresse (bitte Schul-E-Mail Adresse verwenden).
4. Du brauchst ein mindestens 6-stelliges Passwort. Gut merken!!!
5. Nach der Registrierung bekommst du eine E-Mail, mit der du deine Registrierung abschließen musst, indem du auf den Aktivierungslink in der E-Mail klickst.